实践促真知，督导促提升 ——学位与研究生教育督导专家深入基地指导实践教学

为深入贯彻落实新时代研究生教育改革发展要求，强化人才培养过程督导，切实提升学校实践基地协同育人水平，西北农林科技大学学校学位与研究生教育督导组一行于2025年5月14-15日赴学校白水苹果试验站和阎良现代农业试验示范基地开展研究生教育教学督导检查及调研。本次检查和调研聚焦实践基地育人实效和研究生培养实践训练环节的落实，旨在通过督导检查推动研究生培养质量持续提升。

实地走访：深度把脉培养环节

督导组先后考察了试验站和基地的研究实验室、试验田地、种植大鹏、学生生活区，通过现场观摩研究生田间课题实验过程、查看试验站的实验设施、与在站及基地研究生面对面交流等形式，全面了解专业实践、学位论文选题与需求对接情况。试验站负责人向督导组专家汇报了基地建设及研究生培养情况，同时也展示了近年来研究生在该站取得的技术创新成果。另外，督导组通过问卷调查，从企业和种植户的反馈中评估试验站在人才实践培养环节的成效。调查结果显示，试验站培养的人才所提供的技术服务获得了企业及种植户的高度认可，表明试验站在实践型人才培养方面取得了显著效果。

督导组田间观摩

专题座谈：共商质量提升路径

在召开的督导反馈会上，督导组组长王跃进教授对两个实践基地近年来研究生培养取得的成效给予了充分肯定并强调："实践基地是专业学位研究生解决复杂实际问题能力培养的关键阵地，必须严把课程实践衔接度、课题研究创新性和成果转化实效性三大关口。"与会专家围绕优化研究生实践培养、强化试验站导师指导责任等议题展开研讨，对加强研究生实践过程管理、完善多学科交叉培养机制提出多条建设性意见和建议，如强化学生规范化管理、增加学生娱乐活动、挖掘有机发展的可能性、落实留学生来试验站的学习等。

督导组座谈交流

西北农林科技大学白水苹果试验站和阎良现代农业试验示范基地是学校立足陕西果业优势和关中平原农业现代化发展需求，服务区域经济发展，打造高标准农业科技创新与示范推广，实现高质量人才培养的重要科教平台。实践训练作为专业学位研究生培养的关键环节，实践基地在帮助学生深入社会实际、发掘产业需求、提升实践创新能力方面发挥着不可替代的作用。近年来，研究生院充分发挥学校实践基地的平台作用，大力推进专业学位硕士研究生培养模式改革。通过设立"项目制"专业学位人才培养体系，创新产教融合协同育人机制，有效整合跨学院、跨学科、跨部门的优质资源，建立校企协同、多主体联动的育人机制，聚焦农业全产业链开展复合型人才培养探索，在实践创新人才培养方面取得了显著成效。